Ditapis dengan
Pengembangan modul elektronik (e-modul) kima berbasis POE (Predict, Observe, …
Bibliografi : lembar 82-83
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 157 lembar : il. warna ; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SS 57940
Pengaruh penggunaan virtual reality laboratory terhadap hasil belajar dan mot…
Bibliografi : lembar 82-89
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 185 lembar : il warna ; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 8471
Pengembangan media pembelajaran kimia lectora inspire berbasis pendekatan sa…
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA LECTORA INSPIRE BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI HIDROLISIS GARAM Annisah Rezki Rahmatia Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kimia lectora inspire berbasis pendekatan saintifik pada materi hidrolisis garam kelas XI. P…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 183 lembar ; 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11718
Analisis kemampuan literasi sains siswa kelas XI dalam pembelajaran kimia pad…
Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas XI dalam Pembelajaran Kimia pada Materi Hidrolisis Garam melalui Pendekatan Life Cycle Thinking Project Maria Ulfa Mahmudah1, Erdawati2, Irma Ratna Kartika2 1Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta 2Dosen Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vi, 250 lembar ; 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11711
Pengaruh penerapan strategi metakognitif terhadap hasil belajar pada pembelaj…
ABSTRAK RUSLAN. Pengaruh Penerapan Strategi Metakognitif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Kimia di SMA Negeri 30 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar kimia siswa pada materi asam-basa menggunakan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 222 lembar ; 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11716
Studi tentang penerapan pendekatan socio-critical dan problem-oriented dengan…
STUDI TENTANG PENERAPAN PENDEKATAN SOCIO-CRITICAL DAN PROBLEM-ORIENTED DENGAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENGEMBANGKAN SOFT SKILLS SISWA PADA MATERI ASAM BASA Jeniper Oktapyany1, Nurbaity2, Tritiyatma H.3 1Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta 2Dosen Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 262 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11800
Pengembangan model pembelajaran kimia terintegrasi dengan pengetahuan tentang…
Bibliografi : lembar 207
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vi, 243 lembar : il. : 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- P 293
Pembelajaran dilemamas stories dalam upaya pengintegrasian nilai-nilai karakt…
Bibliografi : lembar 128-129
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 257 lembar : il. ; 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- P 497
Pengembangan model pembelajaran kimia berbasis socio-critical and problem ori…
Bibliografi : hlm. 10-12
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 143 hlm. ; Il. ; 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- P 464
Pengaruh strategi pembelajaran react berbasis kontekstual terhadap pemahaman …
Bibliografi : lembar 60=64
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 142 lembar : il. warna ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SS 50199
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah