Bibliografi : lembar 105-108
ABSTRAK Lyanne C Pratiwi. 2015. Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Jepang Siswa Kelas X SMAN 62 Jakarta Melalui Model PembelajaranAttention , Relevance, Condifidence, dan Satisfaction (ARCS). Skripsi, Jurusan Bahasa Jepang, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah-masalah yang muncul dalam pembelajaran bahasa Jepang siswa kelas X SMAN…
Bibliografi : lembar 76-77
Bibliografi : lembar 45-46
Bibliografi : lembar 57-60
Bibliografi : lembar 101-105
Bibliografi : lembar 73-74
Bibliografi : hlm. 89-95
Bibliografi : lembar 54
ABSTRAK RIZKI AMANDA. Studi tentang“ Peningkatan Hasil Belajar Pangkas Rambut Melalui Penugasan Pembuatan Video Pada Mahasiswa UNJ Angkatan 2014” Jakarta: Program Studi Pendidikan Tata Rias, Jurusan Ilmu Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, 2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Masing-masing siklus …