Bibliografi : lembar 137-138
Bibliografi : lembar 76
Bibliografi : lembar 98-100
Bibliografi : lembar 86-88
Bibliografi : lembar 51-52
Bibliografi : lembar 139-140
Bibliografi : lembar 119-121
Bibliografi : lembar 98-100
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran Guru Kelas dalam membantu interaksi sisal Siswa berkebutuhan khusus pada siswa Kelas Satu di SD IT Segar Amanah, Jakarta Timur, 2014-2015. Subjek atau sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas (2 orang), guru intervensi (1 orang), kepala sekolah (1 orang), dan siswa berkebutuhan khusus (5 orang). Metode penelitian kualit…
104-106