Bibliografi : lembar 77-78
Bibliografi : lembar 283-285
Bibliografi : lembar 123-125
Bibliografi : hlm. 131-139
ABSTRAK Mira Rahmawati. 2016. Hubungan Kemampuan Berargumentasi Lisan dengan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 7 Kota Bekasi. Skripsi, Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan fakta yang valid tentang hubungan antara kemampuan berargumentasi lisan…
Bibliografi : lembar 150-152
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang kendala-kendala leksikal dalam menulis teks eksposisi yang mencakup bentuk kendala leksikal jenis misconstrain, bentuk kendala leksikal jenis impaction, dan bentuk kendala leksikal jenis rarefaction. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Insan Kamil Bogor . Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa met…
ABSTRAK IDA PARWATI. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dengan Media Audiovisual terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Juni 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Inst…
Bibliografi : lembar 62-63
Bibliografi : lembar 118-119