Text

Formative assessment in L2 classroom in China: the current situation, predicament and future

---

Tidak Tersedia Deskripsi

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Indonesian Journal of Applied Linguistics

No. Panggil

-

Penerbit

Bandung : UPT Balai Bahasa, Universitas Pendidikan Indonesia., 2014

Deskripsi Fisik

3 (2) January 2014 : 163-178 (Rak Bahasa)

Bahasa

English

ISBN/ISSN

2301-9468

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Huang Jian

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar