Text
Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Sikap Siswa Pada Pelajaran Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa MAN2 Kota Bogor
This research studies on the effect of learning strategies and student attitudes on toward history lesson on the outcome of history learning on the student of MAN 2 Bogor. The research was conducted in class XI IPS even semester, from April to June 2013. The implementation of this research was adapted based on educational calendar for eight time meetings. Sampling method on this research was random sampling based on the two groups, the experimental class and the control class. Samples of each class of as many as 22 person. Study used a questionnaire to see students' attitudes and objective tests to see the results of learning.
Kata kunci: keywords: strategy, students's attitudes, history learning outcome
Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh strategi pembelajaran dan sikap siswa terhadap pelajaran sejarah terhadap hasil belajar sejarah siswa MAN 2 Bogor. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IPS semester genap, mulai bulan April sampai dengan Juni 2013. Pelaksanaan penelitian ini disesuaikan dengan kalender pendidikan selama delapan kali pertemuan. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah random sampling yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel masing-masing kelas sebanyak 22 orang. Penelitian ini menggunakan angket untuk melihat sikap siswa dan tes objektif untuk melihat hasil belajar.
Kata kunci:kata kunci: strategi, sikap siswa, hasil belajar sejarah
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain