Image of Teaching soft skills in higher education through serious games: validation of the Compete! gamification
Penanda Bagikan

Electronic Resource

Teaching soft skills in higher education through serious games: validation of the Compete! gamification

Soft skills, essential for employability and professional success, are often underemphasised in traditional higher education curricula. This study assesses the effectiveness of Compete!, a serious game developed under the Erasmus+ program, in enhancing students' awareness of key soft skills, including creative problem-solving, effective communication, stress management, and teamwork. The game simulates professional scenarios requiring strategic decision-making, providing real-time feedback, and fostering reflective learning. A pilot test conducted with 63 business students at Universidad Internacional de La Rioja during the 2023–2024 academic year employed pre- and post-game surveys to assess changes in perceptions of soft skills. Results revealed statistically significant improvements across 13 of 18 competencies, with notable increases in confidence and the perceived importance of teamwork and stress management. Findings highlight the potential of serious games as innovative tools for integrating soft skills into higher education, underscoring their role in preparing students for the complex challenges of the workplace. The study calls for broader institutional adoption and curriculum integration of gamified approaches to enhance employability.

Keterampilan lunak, yang penting untuk kemampuan kerja dan kesuksesan profesional, seringkali kurang ditekankan dalam kurikulum pendidikan tinggi tradisional. Studi ini mengkaji efektivitas Compete!, sebuah permainan serius yang dikembangkan di bawah program Erasmus+, dalam meningkatkan kesadaran mahasiswa akan keterampilan lunak utama, termasuk pemecahan masalah yang kreatif, komunikasi yang efektif, manajemen stres, dan kerja sama tim. Permainan ini mensimulasikan skenario profesional yang membutuhkan pengambilan keputusan strategis, memberikan umpan balik secara langsung, dan mendorong pembelajaran reflektif. Sebuah uji coba yang dilakukan terhadap 63 mahasiswa bisnis di Universidad Internacional de La Rioja selama tahun akademik 2023–2024 menggunakan survei pra dan pasca permainan untuk menilai perubahan persepsi terhadap keterampilan lunak. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan secara statistik pada 13 dari 18 kompetensi, dengan peningkatan yang signifikan dalam kepercayaan diri dan persepsi pentingnya kerja sama tim serta manajemen stres. Temuan ini menyoroti potensi permainan serius sebagai alat inovatif untuk mengintegrasikan keterampilan lunak ke dalam pendidikan tinggi, menggarisbawahi perannya dalam mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan kompleks di tempat kerja. Studi ini menyerukan adopsi kelembagaan yang lebih luas dan integrasi kurikulum pendekatan gamifikasi untuk meningkatkan kemampuan kerja.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
Smart Learning Environments
No. Panggil
-
Penerbit
: Springer Nature.,
Deskripsi Fisik
Hal. 1 - 21
Bahasa
English
ISBN/ISSN
21967091
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
text
Tipe Media
computer
Tipe Pembawa
online resource
Edisi
12, Article number: 49
Subjek
higher education
Serious games
Soft skills
Game design
Employability
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar