Image of Examining career and technical education (CTE) pathways in historically Black colleges and universities (HBCUs)
Penanda Bagikan

Electronic Resource

Examining career and technical education (CTE) pathways in historically Black colleges and universities (HBCUs)

Career and technical education (CTE) is considered a key academic pathway for sustainable careers in several high-growth industries. However, African–American employees are underrepresented in these industries. Historically Black colleges and universities (HBCUs) may represent invaluable options to address this inequality. Our analysis of the Integrated Postsecondary Education Data System (IPEDS) suggests that HBCUs provide fewer CTE options than a matched sample of non-HBCUs. The most commonly available CTE programs appear in less than one-quarter of HBCUs, and nearly one-quarter of CTE industries are unrepresented. Although some programs are well-positioned to address African–American employee underrepresentation, others are completely absent. Findings connecting HBCU CTE programs to occupations with high projected growth or living wage salaries are also mixed. Overall, these results may be informative for academic policymakers, administrators, and students.

Pendidikan karier dan teknik (CTE) dianggap sebagai jalur akademik utama untuk karier berkelanjutan di beberapa industri dengan pertumbuhan tinggi. Namun, karyawan Afrika-Amerika kurang terwakili di industri ini. Perguruan tinggi dan universitas kulit hitam (HBCU) yang secara historis dapat mewakili pilihan yang sangat berharga untuk mengatasi ketidaksetaraan ini. Analisis kami terhadap Sistem Data Pendidikan Pascasekunder Terpadu (IPEDS) menunjukkan bahwa HBCU menyediakan lebih sedikit pilihan CTE daripada sampel non-HBCU yang cocok. Program CTE yang paling umum tersedia muncul di kurang dari seperempat HBCU, dan hampir seperempat industri CTE tidak terwakili. Meskipun beberapa program diposisikan dengan baik untuk mengatasi kurangnya representasi karyawan Afrika-Amerika, yang lain sama sekali tidak ada. Temuan yang menghubungkan program CTE HBCU dengan pekerjaan dengan proyeksi pertumbuhan tinggi atau gaji upah layak juga beragam. Secara keseluruhan, hasil ini mungkin informatif bagi pembuat kebijakan akademis, administrator, dan mahasiswa.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
Empirical Research in Vocational Education and Training
No. Panggil
-
Penerbit
: Springer Nature.,
Deskripsi Fisik
Hal. 1 - 18
Bahasa
English
ISBN/ISSN
18776345
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
text
Tipe Media
computer
Tipe Pembawa
online resource
Edisi
16, Article number: 11
Subjek
Historically Black colleges and universities
Career and technical education
Job market
Community colleges
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar