Text

Tantangan Mendidik Generasi Berkarakter di Abad 21

---

Artikel ini membahas tantangan pendidikan dalam membentuk generasi berkarakter di abad 21, khususnya generasi Z yang lahir pasca 1996 dan tumbuh sebagai digital native. Perubahan sosial, ekonomi, dan teknologi menuntut paradigma baru pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pengetahuan akademik, tetapi juga pengembangan karakter, spiritualitas, dan keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi efektif, serta kreativitas. Penulis menekankan pentingnya empat pilar pendidikan UNESCO—*learning to know, learning to do, learning to live together,* dan *learning to be*—sebagai kerangka menghadapi ketidakpastian global. Pendidikan karakter dipandang sebagai fondasi utama untuk membekali generasi dengan nilai moral, spiritual, dan tanggung jawab sosial, sehingga mereka mampu menghadapi kompleksitas dunia modern dengan integritas dan kesadaran spiritual.

Kata Kunci: Generasi Z, Pendidikan abad 21, Pendidikan karakter, Spiritualitas, Keterampilan abad 21, Empat pilar pendidikan UNESCO, Paradigma pendidikan
---
This article examines the challenges of educating a character-based generation in the 21st century, particularly Generation Z born after 1996 and raised as digital natives. Rapid social, economic, and technological changes demand a new educational paradigm that goes beyond academic knowledge to include character development, spirituality, and 21st-century skills such as critical thinking, collaboration, effective communication, and creativity. The author highlights the importance of UNESCO’s four pillars of education—*learning to know, learning to do, learning to live together,* and *learning to be*—as a framework for addressing global uncertainty. Character education is considered the essential foundation to equip the younger generation with moral values, spirituality, and social responsibility, enabling them to face the complexities of modern life with integrity and spiritual awareness.
Keywords: Generation Z, 21st-century education, Character education, Spirituality, 21st-century skills, UNESCO four pillars of education, Educational paradigm

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Titik-temu Jurnal dialog peradaban

No. Panggil

Rak Agama

Penerbit

Jakarta : Nurcholish Madjid Society (NCMS)., 2013

Deskripsi Fisik

Hal. 85-101

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

19795394

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Volume 6, Nomor 1, Juli - Desember

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Muhamad Wahyuni Nafis

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar