Setting Theoretical and Empirical Foundations for Assessing Scientifie Inquiry and Discovery in Educational Programs

---

Tidak Tersedia Deskripsi

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Journal of Research in Science Teaching

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

37 (9) Nov 2000 : 938-962

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Journal of Research in Science Teaching

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Zachos, Paul

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar