Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
Ditemukan 5114 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Pendidikan"
Hal. Awal Sebelumnya 421 422 423 424 425 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Portofolio demi sertifikasi guru harapan atau impian
Komentar Bagikan
Suke Silverius

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 250-264 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 250-264 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-
cover
Pengembangan kurikulum sekolah bertaraf internasional
Komentar Bagikan
Herry Widyastono

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 265-274 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 265-274 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-
cover
Daya dukung dunia industri terhadap pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prake…
Komentar Bagikan
Soepriyanto

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 275-284 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 275-284 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-
cover
Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Komentar Bagikan
Mutiara O Panjaitan

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 311-324 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 311-324 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-
cover
Penelitian dan Pengabdian Masyarakat pada Perguruan Tinggi
Komentar Bagikan
Idris Hm. Noor

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 285-297 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 285-297 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-
cover
Kegiatan Sains dalam Kurikulum TK untuk mengembangkan kreativitas anak didik
Komentar Bagikan
Sumiyati

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 298-310 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 298-310 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-
cover
Kritik sosial terhadap praktik pendidikan dalam film "Laskar Pelangi"
Komentar Bagikan
Nanang Martono

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 341-350 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 341-350 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-
cover
Pengaruh kekohesifan, gaya kepemimpinan dan budaya kerja terhadap efektifitas…
Komentar Bagikan
Bambang Dk

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 325-340 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
16 (3) Mei 2010 : 325-340 (RAK ILMU PENDIDIKAN)
Judul Seri
JURNAL PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
No. Panggil
-
cover
Pola Pendidikan Guru di Indonesia
Komentar Bagikan
Mohammad Kosim

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
VI (1) Januari-Maret 2009 : 5-18 (RAK AGAMA)
Judul Seri
EDUKASI: AGAMA
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
VI (1) Januari-Maret 2009 : 5-18 (RAK AGAMA)
Judul Seri
EDUKASI: AGAMA
No. Panggil
-
cover
Pelaksanaan praktek kerja Industri siswa SMK Program Keahlian Teknik Bangunan…
Komentar Bagikan
Anas Arfandi

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
XXVIII (2) Juni 2009 : 119-131 (RAK ILMU PENDIDIK
Judul Seri
CAKRAWALA PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
XXVIII (2) Juni 2009 : 119-131 (RAK ILMU PENDIDIK
Judul Seri
CAKRAWALA PENDIDIKAN
No. Panggil
-
Hal. Awal Sebelumnya 421 422 423 424 425 Berikutnya Hal. Akhir