Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
Ditemukan 5120 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="pendidik"
Hal. Awal Sebelumnya 461 462 463 464 465 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Model pengembangan perpustakaan dalam membudayakan minat baca mahasiswa
Komentar Bagikan
MS.Sumantri

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 139-150 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 139-150 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-
cover
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar mahasiswa mela…
Komentar Bagikan
Fadli

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 151-158 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 151-158 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-
cover
Keterampilan belajar mahasiswa
Komentar Bagikan
Suprayekti

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 159-166 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 159-166 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-
cover
Persepsi mahasiswa terhadap fasilitas dalam Web Based LearningEveline Siregar…
Komentar Bagikan

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 167-175 (Rak Pendidikan
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 167-175 (Rak Pendidikan
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-
cover
Persepsi mahasiswa terhadap komunikasi antar pribadi di dosen pembimbing skri…
Komentar Bagikan
Lussy Dwiutami Wahyuni, Fellianti Muzdalifah

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 176-182 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 176-182 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-
cover
Pengembangan bahan ajar perkembangan anak usia SD sebagai sarana belajar mand…
Komentar Bagikan
Kasina Ahmad, Ika Lestari

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010^183-193 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010^183-193 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-
cover
Peningkatan hasil belajar ekonomi dan sumber daya melalui pengembangan desain…
Komentar Bagikan
Arita Marini

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 194-204 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
22(XIII) Oktober 2010 : 194-204 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-
cover
Pengaruh modifikasi produk,informasi pasar, dan daya tanggap terhadap volume …
Komentar Bagikan

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
21(XII) April 2010 : 75-88 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
21(XII) April 2010 : 75-88 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif Ilmu Pendidikan
No. Panggil
-
cover
Kemandirian anak tunagrahita ringan melalui pembelajaran terpadu
Komentar Bagikan
Wuryani

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
23 (xiv) April 2011 : 1-11 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif ilmu pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
23 (xiv) April 2011 : 1-11 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif ilmu pendidikan
No. Panggil
-
cover
Kemampuan komunikasi anak tunarungu
Komentar Bagikan
Totok Bintoro

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
23 (xiv) April 2011 : 12-40 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif ilmu pendidikan
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
23 (xiv) April 2011 : 12-40 (Rak Pendidikan)
Judul Seri
Perspektif ilmu pendidikan
No. Panggil
-
Hal. Awal Sebelumnya 461 462 463 464 465 Berikutnya Hal. Akhir