Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
Ditemukan 32 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="PERPSPEKTIF ILMU PEND...
1 2 3 4 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Inventarisasi Best Practices Pengelolaan Pendidikan di tingkat SMPN I Tambun …
Komentar Bagikan
Bedjo Sujanto

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 11-21 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 11-21 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
cover
Sekolah gratis sekolah tak berdaya
Komentar Bagikan
B.P.Sitepu

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 22-31 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 22-31 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
cover
Hubungan antara kegiatan membangkitkan motivasi kerja oleh Kepala Sekolah den…
Komentar Bagikan
Sujono Surokarijo

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 32-36 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 32-36 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
cover
Pemanfaatan lingkungan sekolah melalui pendekatan Outdoor dalam pembelajaran …
Komentar Bagikan
Bambang Gonggo Murcitro

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 37-51 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 37-51 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
cover
Media terpadu dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD
Komentar Bagikan
Zulela.M.S

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 52-57 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 52-57 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
cover
Identifikasi kebutuhan Pusat Sumber Belajar pada sekolah lanjutan pertama (SL…
Komentar Bagikan
Robinson Situmorang

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 58-66 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 58-66 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
cover
Pengembangan bahan ajar di Perguruan Tinggi
Komentar Bagikan
Wahyu Sri Ambar Srum

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 67-76 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 67-76 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
cover
Pembelajaran berbasis berpikir kritis dan kreatif
Komentar Bagikan
Yurniwati

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 77-79 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 77-79 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
cover
Strategi belajar berbasis aneka sumber
Komentar Bagikan
Rosa Mariyana Agustine

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 80-85 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 80-85 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
cover
Kontribusi minat baca buku berbahasa Inggris terhadap hasil belajar bahasa In…
Komentar Bagikan
Bambang Sutjipto

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 90-94 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
14 (VII) Oktober 2006 : 90-94 (RAK ILMU PENDIDIKA
Judul Seri
PERPSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
No. Panggil
-
1 2 3 4 Berikutnya Hal. Akhir