ABSTRAK ELIYANA PUTRI PUSPITASARI. Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus di Kelas VIII-B SMP Negeri 49 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Proses pembelajaran matemati…
ABSTRAK RESTI ELIYANI. Design Research: Mengembangkan Kemampuan Berpikir Aljabar Pada Pembelajaran Fungsi Dengan Pendekatan PMRI Di SMP Negeri 7 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir aljabar …
ABSTRAK MELA MELIYANTI. HUBUNGAN ANTARA CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS PADA SISWA KELAS X (SEPULUH) PEMASARAN DI SMKN 44 JAKARTA PUSAT. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Jurusan Ekonomi dan Administrasi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta, Juni 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan penget…
KEAKURASIAN PENYETARAAN VERTIKAL DENGAN METODE EKUIPERSENTIL BERDASARKAN UKURAN SAMPEL DAN PANJANG TES Ade Liyana SMA Negeri 1 Kibin email: adeliyana10@gmail.com Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan keakurasian penyetaraan vertikal dengan metode ekuipersentil untuk panjang tes 25 dan 30 pada ukuran sampel 100, 2) perbedaan keakurasian penyetaraan vertikal den…
Bibliografi : lembar 300-303
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi bagaimana penyelenggaraan program Pelatihan Keprotokolan yang telah dilaksanakan oleh Pusat Pendidikan dan Pelatihan (PUSDIKLAT) Kementerian Sekretariat Negara RI. Penelitian evaluasi program ini menggunakan model evaluasi Context, Input, Process, dan Product (CIPP) dengan pendekatan deskriptif-evaluatif. Teknik pengumpulan data melalui wawan…
Bibliografi : lembar 84-86
Bibliografi : hlm. 187-194
Bibliografi : hlm. 91-92