PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI KIMIA SISWA DI SMA (Studi Eksperimen di SMAN 102 Jakarta pada Materi Asam Basa) Rika Afritasari, Zulmanelis, Erdawati Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No 10, Rawamangun 13220, Jakarta, Indonesia Corresponding author: rikaafritasari@yahoo.c…