ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi asam basa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Quasi Eksperimen Pretest-Posttest Control Grup Design. Sampel penelitian dipilih melalui teknik purvosive sampling dan tentukan XI MIA I sebag…
Bibliografi : lembar 153-155