ABSTRAK CINDY EVITA. Pengaruh Model Pembelajaran Aktif tipe Guided Note Taking (GNT) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. Juli 2019. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran aktif tipe Guided Note Taking (GNT) terhadap …