Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul kontekstual pembelajaran IPS dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII. Metodelogi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodelogi penelitian tindakan kelas (Classroom Action Class) berjenis penelitian tindakan kerjasama (Collaboration Action Research). Teknik pengumpulan data dengan test dan non test. S…