Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan implikasi model pembelajaran Culturally Responsive Teaching terintegrasi dengan etnokimia terhadap softskill siswa dalam pembelajaran kimia pada materi gugus fungsi senyawa karbon. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kota Tangerang pada semester genap pada tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini berfokus kepada (i) Pener…