Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model ARCS dan penilaian kinerja terhadap pemahaman matematika siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Toboali. Variabel terikat berupa pemahaman matematika, dan variabel bebas terdiri dari model pembelajaran dibedakan menjadi ARCS dan konvensional, serta teknik penilaian dibedakan menjadi kinerja dan tes tertulis…
Bibliografi : lembar 103-110
Bibliografi : hlm. 104-114
Bibliografi : lembar 49-50
Bibliografi : lembar 69-71~No Inv.: 40/S/Perp/12/1c
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TENDANGAN SABIT PENCAK SILAT MELALUI MEDIA ALAT BANTU BOLA (Study Action Research pada usia pra remaja di SMPN 4 Ciasem Subang tahun 2015) EKA INDRIASTUTI KARTIKASARI ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan kegiatan latihan dengan media alat bantu bola dalam meningkatkan hasil belajar tendangan sabit pada siswa usia pra rem…
Bibliografi : lembar 77-79
ABSTRAK Ella Gusgita Kartikasari. 2019. Metadiscourse dalam Artikel Berita Pendidikan Berbahasa Inggris. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian kualitatif ini menyelidiki bagaimana Metadiscourse diterapkan dalam artikel berita pendidikan berbahasa Inggris menggunakan teori dari Hyland (2005). Studi berbasis genre ini mengg…
ABSTRAK Anis Hazar Kartikasari. 2018. Tindak Tutur Perlokusi pada Komik Boule & Bill : Roule Ma Poule! karya Jean Roba dan Maurice Rossy. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Perancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Skripsi berupa penelitian kualiatif yang berjudul Tindak Tutur Perlokusi pada komik Boule & Bill: Roule Ma Poule! karya Jean Roba dan Maurice Rosy ini d…