ABSTRAK DWI KHAERUNNISA PRAHARSIH. Pengaruh Model Pembelajaran Peer Instruction Flip dan Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. 2016. Keberhasilan suatu proses pembelajaran dapat dilihat dari tercapainya hasil belajar kogn…
Bibliografi : lembar 61-69
Bibliografi : hlm. 249- 385
Bibliografi : lembar 93-95
Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis laporan pengamatan siswa dan mendeskripsikan proses pembelajaran menulis laporan setelah menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V berjumlah 29 siswa yang terdiri atas 15 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Penelitian…
Bibliografi : lembar 119-120
Bibliografi : lembar 88-91
Bibliografi : lembar 103-105~No Inv.: 4624/S/Perp/13/1c
PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD DALAM BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK PILIHAN SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT SMP (2017) DESY KHAERUNNISA ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan flashcard sebagai media yang layak digunakan dalam bimbingan klasikal mengenai pilihan sekolah lanjutan di SMP Negeri 2 Tangerang. Jenis penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE dengan tiga tahapa…