Penelitian ini dilakukan selama tujuh bulan dari bulan Mei 2017 sampai November 2017 pada semester satu tahun pelajaran 2017/2018 di SMK Negeri 26 Jakarta. Fokus penelitiannya yaitu tentang bagaimana guru yang berlatar belakang bukan pendidikan sejarah melakukan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian pembelajaran sejarah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode …
Bibliografi : hlm. 146-150