INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL MAHASISWA CALON GURU KELAS AWAL SEKOLAH DASAR Rahmi Tasty Rosandi, Yetti Supriyati, Elindra Yetti Paud Pascasarjana Unj rahmitasty@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian yang digunakan untuk mengukur kemampuan penalaran proporsional mahasiswa calon guru kelas awal sekolah dasar. Metode pene…