MENINGKATKAN PEMAHAMAN MENGENAL BILANGAN PECAHAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III DI SLB KEMBAR KARYA PEMBANGUNAN I JAKARTA TIMUR Rani Fajrina Ramadhani Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mengenal bilangan pecahan matematika dengan menggunakan pendekatan kontekstual pada siswa tunagrahita ringan kelas III …