Bibliografi : hlm. 117-124
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan kemampuan membaca Alqur’an. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Slipi 15 Pagi tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian dengan model classrom action research (Penelitian Tindakan Kelas). Desain intervensi tindakan rancangan …