Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap hasil belajar siswa pada materi kesetimbangan ion dan pH larutan garam kelas XI di SMAN 54 Jakarta. Desain penelitian yang digunakan adalah Posttest-Only Non Equivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di SMAN 54 Jakarta pada tahun ajaran 2016/2017. …