PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, DAN REVIEW (PQ4R) PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Nurnian Sari Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ABSTRAK Proses pembelajaran tidak lepas dari kegiatan membaca siswa. Kurangnya minat baca siswa dapat menyebabkan rendahnya hasil belajar …