ABSTRAK CLAUDIA SULFITANIA. Studi Komparatif Hasil Belajar Biologi Didasarkan pada Persepsi Siswa terhadap Iklim Kelas (Classroom Environment Scale/CES): Studi Ex Post Facto pada Siswa di SMAN 1 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. 2016. Pembelajaran sangat erat kaitannya dalam menentukan hasil …