Penelitian ini dilatar belakangi oleh metode pembelajaran guru yag monoton sehingga siswa terlalu pasif dan tidak paham terhadap materi ajar terutama tentang peristiwa proklamasi. Padahal terdapat museum yang mampu menjadi sumber belajar siswa. Melalui dua pertanyaan penelti yaitu bagaimana kunjungan ke museum dapat menambah pemahaman siswa mengenai peristiwa proklamasi di Indonesia dalam konte…