Text

Pengaruh metode bermain peran (role playing) terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V sekolah dasar Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor

---

PENGARUH METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR
(2019)
ANDITA ISVIANI
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran (Role Playing) terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V SD. Penelitian dilaksanakan di SDN Cileungsi 06 dan SDN Pasirangin 01, Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VF SDN Cileungsi 06 dan siswa kelas VA SDN Pasirangin 01, Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen pengamatan. Intrumen tersebut kemudian diuji normalitas dan homogenitas sebagai uji persyaratan data. Selanjutnya dilakukan analisis hipotesis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh thitung = 9,21 dengan dk = 68, sedangkan harga ttabel pada taraf signifikansi (α) = 0,05 dengan dk = 68 adalah sebesar 1,67. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut diperoleh bahwa thitung lebih besar daripada ttabel (9,21 > 1,67), maka artinya hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis kerja (H1) diterima. Hal ini dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan pada penggunaan Metode Bermain Peran (Role Playing) terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V SD. Oleh sebab itu, guru perlu mengetahui kemampuan dan kebutuhan siswa sehingga dapat merancang kegiatan yang bervariasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk dapat menumbuhkan serta mengembangkan keterampilan berbicara siswa kelas V SD.
Kata kunci: Metode Bermain Peran (Role Playing), Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD.

---

Ketersediaan

SS00021599

SK 21599

UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2019.003)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 21599

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xii, 195 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bermain Peran
Keterampilan Berbicara

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Andita Isviani

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar