Text

Strategi guru tunanetra dalam pembelajaran angklung : penelitian deskriptif di SLB A Pembina Tingkat Nasional Lebak Bulus Jakarta

---

STRATEGI GURU TUNANETRA DALAM PEMBELAJARAN ANGKLUNG
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan seorang guru tunanetra yang
mengajar peserta didik tunanetra dengan strategi yang dimilikinya. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang
bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan guru tunanetra
mengajarkan ekstrakulikuler angklung kepada siswa tunanetra di SLB A
Pembina Tingkat Nasional Lebak Bulus Jakarta. Data diperoleh melalui
observasi dan wawancara dengan dua orang narasumber yaitu guru
angklung dan guru pendamping dan dokumentasi saat berlangsungnya
pembelajaran angklung di SLB A Pembina Tingkat Nasional Lebak Bulus
Jakarta. Dalam penelitian ini diperoleh hasil berupa strategi pembelajaran
yang kontekstual, metode pembelajaran dengan demonstrasi, interaksi guru
dengan siswa sudah terlihat, teknik, kiat, dan taktik guru saat mengajar
berbeda dengan guru lain, media yang digunakan menggunakan media
konkret atau nyata dan guru memberikan evaluasi berupa evaluasi non test.
Kata Kunci : strategi guru, tunanetra, angklung
Bibliografi : lembar 106-108

---

Ketersediaan

SS00021548

SK 21548

UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2019.006)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 21548

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Khusus FIP UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xvi, 205 lembar : il. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Angklung

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Alifa Sareh Pujiwanti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar