Bibliografi : lembar 45
Bibliografi : lembar 61-62
Bibliografi : lembar 118-120
Bibliografi : hlm. 95-97
Bibliografi : lembar 73-75 No Inv.: 216/S/Perp/15/1c
Bibliografi : hlm. 194-203
Proses pembelajaran blended dapat terlaksana secara efektif dan efisien serta mencapai hasil yang diharapkan apabila guru yang menerapkannya memiliki kompetensi pedagogik yang baik. Salah satu aspek pedagogik yang dimaksud adalah kompetensi guru menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang mendidik, Penelitian ini bertujuan menghasilkan program e-mentoring yang diharapkan layak digunakan pada up…
Bibliografi : hlm. 208-217