Perbedaan hasil belajar fisik SMA dengan model pembelajaran information proce…

ABSTRAK Hasil belajar fisika pada umumnya sangat rendah. Rendahnya minat siswa pada pelajaran fisika dipengaruhi oleh model mengajar yang digunakan selama ini kurang tepat dan tidak mengembangkann kreativitas siswa. Untuk itu perlu ada alternatif metode pembelajaran yang menarik dalam memudahkan pemahaman fisika. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah ada perbedaan Pembelajaran …

Pengembangan multimedia pembelajaran berbasis Web Massive Open Online Course …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 162 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2556

Pengaruh model pembelajaran koperatif dan mind mapping terhadap hasil belajar…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF DAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA POKOK BAHASAN FLUIDA STATIK KELAS XI IPA di SMA NEGERI 13 TANGERANG Finda Hapsari Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif-Mind Mapping terhadap hasil belajar fisika. Populasi yang dipakai adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMA Negeri 13 K…

Pengaruh model pembelajaran inkuiri dan kemampuan metakognitif terhadap hasil…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvii, 249 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2472

Perbandingan hasil belajar fisika siswa menggunakan mind map pada pembelajara…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 138 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 14715

Pengaruh model pembelajaran Flipped classroom terhadap hasil belajar fisika p…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran flipped classroom terhadap hasil belajar fisika pada materi Usaha dan Energi Kelas X SMA. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain non-equivalent control group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan purposive sampling, sehingga didapatkan dua kelas yaitu kelas eksper…

Pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) dengan men…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiii, 203 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 21243

Perbandingan hasil belajar fisika menggunakan model pembelajaran kooperatif t…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 113 lembar ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 628