Pengaruh metode pembelajaran dan sikap siswa pada mata pelajaran sejarah terh…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvii, 214 lembar ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2429

Pengaruh model pembelajaran dan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar s…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xviii, 223 lembar ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2428

Pengaruh model pembelajaran dan kecerdasan sosial terhadap hasil belajar seja…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvii, 223 lembar ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 14

Penerapan aplikasi Microsoft Teams dalam meningkatkan hasil belajar mata pela…

Bibliografi : hlm. 76-82

Pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar sejarah pada masa pandemi co…

Bibliografi : lembar 65-67

Pengaruh metode pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar sejarah…

Fakta yang terjadi pada siswa SMAN 1 Tambun Selatan, dalam proses pembelajaran sejarah hampir semua siswa pasif, membosankan dan kurang menarik karena guru yang memberikan materi pelajaran sejarah tidak variatif sehingga kurang terjadinya interaktif, berdiskusi serta tanya jawab dalam metode pembelajaran konvensional yang akan dikerjakan, sementara siswa cenderung pasif menerima bahan materi aj…

Pengaruh model pembelajaran terhadap hasil belajar sejarah ditinjau dari sika…

Bibliografi : lembar 126-131

Pengaruh model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar sejarah sisw…

ABSTRAK Dessy Putri Sucianti. Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMAN 37 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Prodi Pendidikan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang pengaruh model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar sejarah. Peneltian ini dilakukan di …

Pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap hasil belajar sejara…

ABSTRAK Ulfah Maulida, Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMAN 1 Tambun. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap hasil belajar sejarah. P…

Pengaruh strategi pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar …

ABSTRACT Putri Amalia. Effect of Problem Based Learning Learning Strategies Against History Learning Outcomes Students at SMA Negeri 93 Jakarta. Thesis, Jakarta: Education Prodi History, Department of History, Faculty of Social Sciences, State University of Jakarta, in 2015. The aim of this study was to obtain empirical data on the effect of learning strategies Problem Based Learning on…