Upaya meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa pada materi trigonomet…

ABSTRAK RIDWAN APRIANSYAH. Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Trigonometri Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) di Kelas X MIA 1 SMAN 77 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Berdasarkan hasil observa…

Mengembangkan kreativitas matematis dengan pendekatan PMRI dan model inkuiri …

DESIGN RESEARCH MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MATEMATIS DENGAN PENDEKATAN PMRI DAN MODEL INKUIRI PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII DI SMP ST. KRISTOFORUS I JAKARTA CECILIA NOVIANI ABSTRAK Lingkaran merupakan bagian dari geometri yang merupakan bentuk abstrak dari pengalaman visual dan spasial sehingga perlu diperkenalkan melalui bentuk dan masalah yang nyata. Hasil tes peserta didik SMP St. K…

Hubungan self-regulation (kemandirian belajar) dengan pemahaman Matematis sis…

Bibliografi : lembar 84-87

Perbandingan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar menggunak…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 231 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15743

Perbandingan kemampuan penalaran matematis antara siswa yang belajar mengguna…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 308 lembar ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15744

Pengaruh model pembelajaran think pair share dan efikasi diri terhadap kemamp…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DI SMAN 1 JAKARTA SITI MASLAHATUL FARIDAH ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa ditinjau dari efikasi diri. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment…

Pengaruh model pembelajaran Elicit Confront Identify Resolve Reinforce (ECIRR…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxv, 198 lembar : il. ; 90 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 162

Penerapan teknik scaffolding dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mat…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 485 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 5021

Perbandingan kemampuan penalaran matematis dengan Structure Exercise Methode …

Bibliografi : lembar 99-10

Perbandingan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar mengguna…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 315 lembar ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 14691