bibliografi : lembar 35-37
RINGKASAN Dinas pendidikan DKI Jakarta mendata bahwa kemampuan sebagai pendidik dan tenaga kependidikan masih ada yang kurang kurang produktif. Hal ini karena adanya komunikasi yang kurang efektif, sehingga terjadinya miss understanding. Selain itu, keyakinan pendidik akan kemampuan yang dimilikinya, hal ini sejalan dengan yang dikatakan oleh Albert Bandura, “in self-efficacy theory, eff…
Tujuan Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh antara efikasi diri dan regulasi diri dalam belajar terhadap prestasi belajar pada siswa kelas X SMKS 3 taman siswa jakarta pusat. Penelitian ini dilaksanakan selama dua bulan, yaitu bulan Mei-Juni 2018. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMKS 3 Taman Siswa J…
Bibliografi : lembar 153-155
Hasil belajar yang dicapai peserta didik dipengaruhi oleh dua faktor utama yakni faktor internal dan faktor eskternal. Salah satu faktor internal dalam proses pembelajaran yaitu efikasi diri. Peserta didik yang memiliki efikasi diri memungkinkan memperoleh pengetahuan dan pemahaman atas kemampuan sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara efikasi diri peserta didi…