Peningkatan keterampilan menulis karangan Narasi siswa kelas IV di SD AR-Rahm…

Bibliografi : lembar 98-99~No Inv.: 976/S/Perp/12/1c

Hubungan antara kemampuan berpikir kreatif dan penguasaan kala dengan keteram…

Bibliografi : lembar 147-149

The use of synchronous and asynchronous Computer-Mediated Communication (CMC)…

ABSTRAK YUNINGSIH, The Use of Synchronous and Asynchronous Computer-Mediated Communication in Collaborative Writing. Tesis. Program Master Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. (Agustus, 2018) Gabungan penggunaan Computer-Mediated Communication (CMC) yang sinkron dan tidak sinkron dalam menulis secara kolaborasi telah meningkatkan kesempatan …

Pengaruh penggunaan Metode Think Pair and Share (TPS)dengan media Video Iklan…

ABSTRAK MARYANAH. 2011. Pengaruh Penggunaan Metode Think Pair and Share dengan Media Video Iklan Layanan Masyarakat Terhadap Kemampuan Menulis Persuasi Siswa Kelas X MA Negeri 1 Bekasi. Skripsi, Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh penggunaan Metode Think Pair and Share dengan Media Vide…

Metacognitive learning strategies used by senior high school students in writ…

ABSTRAK Beberapa siswa menggunakan strategi pembelajaran bahasa dalam kegiatan pembelajaran bahasa inggris. Strategi pembelajaran metakognitif adalah salah satu dari strategi pembelajaran bahasa yang dapat digunakan oleh siswa sekolah menengah atas, khususnya dalam kegiatan menulis untuk membantu mereka dalam menyelesaikan tugas menulis, meraih tujuan dalam menulis, dan meningkatkan kompeten…

Peningkatan kemampuan menulis permulaan melalui permainan menggambar : peneli…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 228 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 602

Hubungan penguasaan sintaksis dan penalaran dengan kemampuan menulis paragraf…

Bibliografi : hlm. 59

Upaya meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui teknik menulis terbimb…

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI TEKNIK MENULIS TERBIMBING (GUIDED WRITING) PADA SISWA KELAS III SDN MALAKA JAYA 09 PAGI JAKARTA TIMUR (2017) Setyo Purnomo ABSTRAK Tujuan dari penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk mengkaji apakah teknik menulis terbimbing (Guided Writing) pada siswa kelas III di SDN Malaka Jaya 09 Pagi Durensawit, Jakarta Timur d…

Peningkatan keterampilan menulis paragraf bahasa Jerman melalui model coopera…

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF BAHASA JERMAN MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN TEKNIK JIGSAW (Penelitian Tindakan di MAN 2 Kota Serang) Mahfuroh Universitas Negeri Jakarta, Pendidikan Bahasa, Pascasarjana S2 E-mail : furobajuri@yahoo.com ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menulis paragraf bahasa Jerman melalui model pembelajaran kooperatif de…

Kecakapan literasi membaca dan menulis melalui pembelajaran Daring pada siswa…

Bibliografi : hlm. 101-104