Bibliografi : lembar 210-214
ABSTRAK Awang IvanJaya, “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dalam Pelajaran Membaca Pemahaman Bahasa Jepang Siswa SMAN 75 JAKARTA”. Skripsi Jakarta : Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Desember. 2015. Membaca pemahaman merupakan salah satu cabang mata pelajaran Bahasa Jepang yang dipelajari di SMAN 75 Jakarta. Dalam pembelajaranny…
Bibliografi : lembar 140-141
Bibliografi : lembar 143-148
Bibliografi : lembar 86-87
Bibliografi : lembar 82-88
Bibliografi : lembar 107-109
Bibliografi : lembar 69-72
Meningkatkan Pemahaman Konsep Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui Model Cooperative Learning tipe Index Card Match pada Peserta Didik Kelas V SDN Wanaherang 05 Gunung Putri (2019) Nurul Apriliyani ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui model Cooperative Learning tipe Index Card Match pada peserta didik kelas…
Bibliografi : lembar 78-82