Pengembangan modul elektronik (e-module) ikatan kimia untuk SMA kelas X mengg…

Bibliografi : lembar 91-95

Upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui pener…

Bibliografi : lembar 193-195

Pengaruh strategi relating,experiencing, applying, cooperating, transferring …

PENGARUH STRATEGI RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING (REACT) TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD DI KELURAHAN MENTENG ATAS JAKARTA SELATAN (2016) SITI HANA LISTIANI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) terhadap sikap ilmiah siswa pada mata p…

Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui penerapan strateg…

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, AND TRANSFERRING) PADA SISWA KELAS IV DI SDN CILODONG 1, DEPOK (2016) Intan Febriani ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui penerapan strategi REACT (Relating, E…

Perbandingan metode latihan cone dan reaction ball terhadap kelincahan atlet …

Bibliografi : lembar 62-63

Pengaruh strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, and Transferring) …

PENGARUH STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, AND TRANSFERRING) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS III SD DI KECAMATAN CILODONG DEPOK (2017) GINA TEYA ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transferring) terhadap pemahaman matematis siswa kelas III SD. Penelitian dilaksanakan…

Pengaruh strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Trans…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 219 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18250

Perbandingan kemandirian belajar antara penggunaan metode penemuan terbimbing…

PERBANDINGAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANTARA PENGGUNAAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DAN METODE REACT PADA SISWA KELAS V SD (2017) ANIS KANIA PUTRI JANUAR ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemandirian belajar antara penggunaan metode Penemuan Terbimbing dan metode REACT pada siswa kelas V SD. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kebon Baru 09 Pagi, Kelurah…

Pengaruh strategi react terhadap kemampuan pemecahan masalah Matematis ditinj…

PENGARUH STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF-EFFICACY SISWA SMP NEGERI DI KOTA BEKASI Abstrak Kemampuan pemecahan masalah matematis adalah bagian utuh dari semua pembelajaran matematika karena pemecahan masalah merupakan proses berpikir individu dalam menerapkan pengetahuan secara terarah untuk menyelesaikan suatu masalah dengan strategi yang …

Analisis keterampilan berpikir kreatif siswa melalui strategi REACT pada pemb…

Bibliografi : lembar 94-97