Pengaruh metode think-talk-write terhadap keterampilan menulis teks eksposisi…

ABSTRAK Umi Lailatika, 2019. Pengaruh Metode Think Talk Write terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 34 Bekasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Think Talk Write (TTW) terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMPN 34 Bekasi. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2018/2019 di SMP Negeri 34 Bekasi…

Peningkatan kemampuan menulis cerita pendek melalui pendekatan kontekstual : …

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL ABSTRAK Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran menulis cerpen serta peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Pendek melalui Pendekatan Kontekstual. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Dukuh 02 Kramat Jati Jakarta Timur, pada semester pertama tahun pelajaran 20…

Peningkatan kemampuan menulis puisi melalui metode quantum teaching pada sisw…

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI METODE QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS III SDN JAYASAKTI 03 KECAMATAN MUARAGEMBONG KABUPATEN BEKASI SEPTI SENOPARI PPS Universitas Negeri Jakarta Program Studi Pendidikan Dasar Septi.senopari@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui metode quantum teaching. Penelitian ini dilaksanakan di kela…

Hubungan antara kemampuan bernalar dan penguasaan struktur kalimat bahasa Ing…

Bibliografi : lembar 129-131

Pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis a…

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI DUDU SUHANDI SAPUTRA 75261302433 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri Sukapura 3 Cirebon pada tahun 2015 dengan 32 sampel. Pengambilan data diperole…

Pengaruh pendekatan kontekstual (contextual teaching and learning) dengan men…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 185 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18114

Peningkatan keterampilan menulis Bahasa Prancis melalui strategi pembelajaran…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxi, 274 lembar ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 17972

Peningkatan hasil belajar kemampuan menulis Bahasa Prancis pada siswa kelas X…

ABSTRAK Anggita Yolanda. 2018. Peningkatan Hasil Belajar Kemampuan menulis Bahasa Prancis pada Siswa Kelas X Tata Busana 1 SMKN 27 Jakarta Melalui Metode Task Based Learning, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian Tindakan ini bertujuan meningkatkan hasil belajar kemampuan menulis bahasa Prancis siswa kelas X Tata Busana 1 SMKN 27 Jakarta melalui model Pembelajaran B…

Peningkatan kemampuan menulis Bahasa Prancis melalui pendekatan aksional pada…

ABSTRAK Skripsi ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis peserta didik kelas X MIA 2 di SMA Negeri 86 Jakarta melalui penerapan pendekatan aksional. Dalam proses pembelajaran dengan pendekatan aksional terdapat tiga langkah operasional, yaitu : 1) Tâche préliminaire, 2) Phase de la réalisation, dan 3) Retour sur la forme. Penelitian ini b…

Pengaruh metode Think pair share dengan media video terhadap kemampuan menuli…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxiii, 159 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18101