PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS IV SDN KELURAHAN RAWAMANGUN, JAKARTA TIMUR ABSTRAK AJRI ABAS Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan data empiris kecerdasan interpersonal siswa kelas IV SDN dalam pembelajarannya mendapatkan pendekatan keterampilan proses dan pendekatan konvensional. Penelitian ini dilaksanakan di Kelurahan Rawamangun…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SD (Studi Eksperimen di SDN Kelurahan Manggarai, Jakarta Selatan) (2016) Citra Trianda Ningsih ABSTRAK Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TS-TS) terhadap kecerdasan …
UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM MATA PELAJARAN IPS MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS III SDN BENDUNGAN HILIR 01 PAGI JAKARTA PUSAT (Studi Penelitian Tindakan Kelas) 2017 HESTI SULISTIOWATI ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial menggunakan pembela…
MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SDN KEBON MELATI 02 PAGI JAKARTA PUSAT (2017) ANDHINY NOVIYANTI ABSTRAK Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal pada pembelajaran IPA melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada sis…
Bibliografi : lembar 84-86
MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS IV MI FATAHILLAH JAKARTA SELATAN (Penelitian Tindakan Kelas di MI Fatahillah Jakarta Selatan) Ade Irna Sumantri ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa kelas IV MI Fatahillah Jaka…