ABSTRAK Ulpah Sya’idah, Kemampuan Guru PAI dalam Merencanakan dan Melaksanakan Penilaian Autentik (Studi Kasus Guru PAI di SMA Negeri 53 Jakarta) Skripsi. Jakarta: Program Studi Ilmu Agama Islam, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Dalam melakukan penilaian yang sesuai dengan kurikulum 2013, seorang guru diharuskan untuk menerapkan penilaian autentik yang sesuai deng…
ABSTRAK Lindri Dearistyandani, Pengaruh Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran PKn terhadap Sikap Sosial Siswa. Program Studi PPKN, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta. Mei 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris mengenai pengaruh pemahaman nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran PKn terhadap sikap sosial siswa. Penelitian ini dilakukan di SMPN …
ABSTRACT Devitri Andini. (2019). Designing ICT Competences – Integrated Assessment Instruments of English Language Assessment and Language Assessment Instrument Development Courses for English Language Education Study Program. Thesis. Jakarta: Master Program of English Language Education, Faculty of Language and Arts, State University of Jakarta. ICT currently becomes influential thing …
ABSTRAK Muhammad Zaid Supriyadi. Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Kisah-Kisah di dalam Surat AlKahfi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta, Agustus 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui macam-macam nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada kisah-kisah dalam surat Alkahfi. Sehingga dap…
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL THE LOST SYMBOL KARYA DAN BROWN (Kajian Struktural Semiotik) Karmila ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman mengenai novel The Lost Symbol karya Dan Brown yang fokus pada nilai-nilai pendidikan karakter sebagai motivasi untuk menjadi manusia yang berakhlak mulia. Nilai-nilai pendidikan karakter dianalisis menggunakan kajian s…
Bibliografi : lembar 77-81
Bibliografi : lembar 90-94
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang proses penerapan penilaian autentik pada pembelajaran Bahasa Indonesia tema cita-citaku siswa kelas IV SD Peradaban Kota Cilegon. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV, siswa kelas IV, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawanca…