MODEL PEMBELAJARAN GERAK DASAR MANIPULATIF ANAK TUNAGRAHITA GOLONGAN “C” USIA SEKOLAH DASAR BERKEBUTUHAN KHUSUS FAIRUZ FEBRIAN DARMANSYAH ABSTRAK Secara umum tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran gerak dasar manipulatif anak tunagrahita golongan “C” untuk siswa sekolah dasar berkebutuhan khusus. Selain itu, penelitian dan pengemban…
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang pelayanan TK inklusi bagi anak berkebutuhan khusus di kelas B1 TK Negeri Pembina bulan Februari-April 2016. Ada 6 (enam) sub fokus yang dikajI, yaitu: (1) Perilaku anak berkebutuhan khusus di kelas B1 TK Negeri Pembina dalam proses belajar mengajar. (2) Proses belajar mengajar yang meliputi metode yang digunakan, kurikulum yang…
PENGARUH KEBERSYUKURAN TERHADAP RESILIENSI PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Skripsi Jakarta: Program Studi Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta 2016 ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kebersyukuran terhadap resiliensi pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitat…
ABSTRAK PERILAKU SOSIAL ANAK USIA 3-4 TAHUN TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (Gejala ADHD, Speech Delay) (Studi Kualitatif di Taman Kanak-kanak Negeri Besuki Menteng Jakarta Pusat) Oleh: ANITA Anak-anak di kelas kelompok bermain belum dapat memahami perbedaan yang dialami oleh temannya yang berkebutuhan khusus, karena belum banyak interaksi yang terjadi. Hal ini menjadi salah satu ketakuta…
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empirik terkait sikap guru terhadap pelecehan seksual yang terjadi pada anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini dilaksanakan disekolah luar biasa dengan menggunakan metode purposive yaitu sekolah luar biasa yang pernah mempunyai kasus pelecehan seksual tersebut dimana dari 29 sekolah luar biasa di Jakarta Timur menjadi 7 sekolah luar biasa. Hasil…
Bibliografi hlm. : 80-84
ABSTRAK …