Peningkatan hasil belajar IPA melalui pembelajaran kontekstual problem based …

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI KELAS V SDN KARANG SATRIA 01 TAMBUN UTARA KABUPATEN BEKASI Viyayantimala ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas V SDN Karang Satria 01 Tambun Utara Kabupaten Bekasi, melalui pembelajaran kontekstual Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan pene…

Pengaruh penggunaan strategi pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap…

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi pembelajarandan motivasi belajar pada siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan rancangan penelitian Post-Test Only Control Group Design serta menggunakan metode analisis data Anava dua jalur atau faktorial 2 x 2. Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan te…

Pengaruh metode pembelajaran dan gaya kognitif terhadap hasil belajar IPA : s…

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA (Studi Eksperimen di SDN Tengah 01 Pagi Jakarta Timur) SEPTY NURFADHILLAH ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari pengaruh metode pembelajaran, dan gaya kognitif, terhadap hasil belajar IPA di SDN Tengah 01 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan treatme…

Hubungan self-discipline dengan hasil belajar IPA kelas IX di SMPN Jakarta

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 144 lembar ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 14110

Perbedaan hasil belajar IPA siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif t…

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas V Di SDN Kecamatan Makasar Jakarta Timur) Eta Dea Widyastuty ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa menggunakan pembelajaran kooperatif tipe group investigati…

Perbedaan hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model problem based lear…

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PROBLEM POSING LEARNING DI SDN KELURAHAN PEJATEN TIMUR KECAMATAN PASAR MINGGU JAKARTA TIMUR (2016) BETRYANA APRILIA CIPTA ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model problem based learning dan model problem po…

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belaj…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR DI KELURAHAN CIPINANG MELAYU KECAMATAN MAKASAR JAKARTA TIMUR Dea Ayuningtyas ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaraan kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar IPA materi sumber daya alam. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Kelur…

Meningkatkan hasil belajar IPA melalui pendekatan saintifik : studi penelitia…

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS IV (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Menteng Atas 11 Setiabudi Jakarta Selatan) 2016 M Nur Jihad Amar Ma’ruf ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui pendekatan saintifik pada siswa kelas IV SDN Menteng Atas 11 Setiabudi Jakarta Selatan. Subjek penelitian ini adalah sis…

Meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V dengan menggunakan model pe…

ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) tentang bumi dan alam semesta. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Rawa Bunga 12 Pagi Jakarta Timur yang berjumlah 31 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan menggu…

Meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV melalui model cooperative…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (CLGI) (Studi Penelitian Tindakan Kelas Tentang Energi di SDN Rawabunga 12 Pagi Jakarta Timur) (2016) Diah Agustiani ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada siswa kelas IV. Secara khusus adalah meningkatkan hasil belajar dalam pembel…