Upaya meningkatkan motivasi belajar IPA melalui model cooperative learning t…

model pembelajaran “cooperative learning tipe group investigation” pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V MI Al-Hikmah Bojongsari Depok dimulai pada bulan Mei 2015, menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang terdiri dari 2 siklus dengan 4 kegiatan yaitu perencanaan tindakan, pengamatan refleksi. Hasil penelitian me…

Meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV melalui model cooperative…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (CLGI) (Studi Penelitian Tindakan Kelas Tentang Energi di SDN Rawabunga 12 Pagi Jakarta Timur) (2016) Diah Agustiani ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada siswa kelas IV. Secara khusus adalah meningkatkan hasil belajar dalam pembel…

Pengaruh model Cooperative learning tipe Course review Horay terhadap hasil b…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 200 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18142

Pengaruh model Cooperative learning tipe Nake a match terhadap hasil belajar …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 162 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18499

Meningkatkan hasil belajar IPS dengan metode cooperative learning tipe bamboo…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 204 lembar : i. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15133

Meningkatkan kemampuan menari dengan menggunakan model cooperative learning t…

ABSTRAK AJENG KARTINI SURIANINGRUM. 2016. Meningkatkan Kemampuan Menari dengan Model Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament) pada Ekstrakurikuler Seni Tari Kelompok Siswa Kelas VII SMPN 41 Kota Bekasi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan menari…

Meningkatkan hasil belajar IPS menggunakan model cooperative learning tipe st…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) PADA SISWA KELAS V SD (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Kebon Kosong 03 Pagi Jakarta Pusat) (2019) APRIDA DWI PURNAMASARI ABSTRAK Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar muatan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) …

Meningkatkan hasil belajar IPS melalui model cooperative learning tipe group …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xix, 282 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 20666

Pengaruh model cooperative learning tipe talking stick terhadap hasil belajar…

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD (Studi Eksperimen di Kelurahan Bendungan Hilir Jakarta Pusat) Siti Marian Antartika ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris tentang Pengaruh Model Cooerative Learning Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD, pada materi karakteristik ruang dan pemanfaa…

Pengaruh model cooperative learning tipe fan-N-pick terhadap hasil belajar da…

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE FAN-N-PICK TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MUATAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS V SD (Studi Eksperimen di SD Negeri Kelurahan Cilangkap, Jakarta Timur) 2019 Arini Izzaty Alhaqiqiyah ABSTRAK Peneitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model cooperative learning tipe Fan-N-Pick terhadap hasil belajar dalam pembela…