Pengaruh model Cooperative learning tipe Course review Horay terhadap hasil b…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 200 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18142

Pengaruh model Cooperative learning tipe Nake a match terhadap hasil belajar …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 162 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18499

Meningkatkan hasil belajar IPS dengan metode cooperative learning tipe bamboo…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 204 lembar : i. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15133

Meningkatkan kemampuan menari dengan menggunakan model cooperative learning t…

ABSTRAK AJENG KARTINI SURIANINGRUM. 2016. Meningkatkan Kemampuan Menari dengan Model Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament) pada Ekstrakurikuler Seni Tari Kelompok Siswa Kelas VII SMPN 41 Kota Bekasi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan menari…

Meningkatkan hasil belajar IPS menggunakan model cooperative learning tipe st…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) PADA SISWA KELAS V SD (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Kebon Kosong 03 Pagi Jakarta Pusat) (2019) APRIDA DWI PURNAMASARI ABSTRAK Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar muatan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) …

penerapan model pembelajaran cooperative learning jigsaw dalam upaya peningka…

Bibliografi hlm .; 63-64

Meningkatkan hasil belajar IPS melalui model cooperative learning tipe group …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xix, 282 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 20666

Pemgaruh penerapan model pembelajaran Cooperative script terhadap hasil belaj…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 122 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 17153

Pengaruh model cooperative learning tipe talking stick terhadap hasil belajar…

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD (Studi Eksperimen di Kelurahan Bendungan Hilir Jakarta Pusat) Siti Marian Antartika ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris tentang Pengaruh Model Cooerative Learning Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD, pada materi karakteristik ruang dan pemanfaa…

Penerapan model pembelajaran cooperative tipe paired storytelling untuk menin…

Bibliografi : lembar 137-140