Bibliografi : lembar 156-171
Bibliografi : lembar 94-101
Bibliografi : hlm. 223-228
Bibliografi : lembar 127-132
Bibliografi : lembar 156-157
PENGARUH PENERAPAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA Rury1; Nurbaity dan Sukro2 1 (Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Jakarta) 2 (Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Jakarta) Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No 10, Rawamangun 13220,…
ABSTRAK Penelitain ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Brain Based LearningOtak melalui metode inkuiri terhadap berpkiri kritis siswa pada materi asam-basa dikelas XI MIA SMAN 27 Jakarta. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2015/2016 di SMAN 27 Jakarta dengan menggunakan metode kualitatif dimana pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi, kuesioner, instrume…
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI (REDOKS) Yulia Martini, Tritiyatma H, Muktiningsih N. Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No.10, Rawamangun 13220, Jakarta, Indonesia. Corresponding author: yuliakimiaunj12@gma…