Bibliografi : lembar 83
Bibliografi : lembar 74-75
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kreatif terhadap keterampilan menulis narasi siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain treatment by level 2 x 2 dengan 60 sampel. Data menggunakan analysis variance dan dilanjutkan dengan uji Tukey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) keterampilan menulis narasi siswa yang belajar d…
Bibliografi : lembar 66-70
PENGARUH PENGUASAAN STRUKTUR KALIMAT DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI (Survei Pada Siswa Kelas V SD Negeri di Wilayah Gugus I Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang) AAM AMALIYAH ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris mengenai pengaruh penguasaan struktur kalimat dan kemampuan berpikir kritis terhadap ketera…
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI TEKNIK MENULIS TERBIMBING (GUIDED WRITING) PADA SISWA KELAS III SDN MALAKA JAYA 09 PAGI JAKARTA TIMUR (2017) Setyo Purnomo ABSTRAK Tujuan dari penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk mengkaji apakah teknik menulis terbimbing (Guided Writing) pada siswa kelas III di SDN Malaka Jaya 09 Pagi Durensawit, Jakarta Timur d…
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI BAHASA INGGRIS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS TUGAS (Penelitian Tindakan di SMAN 1 Sipora Kelas XI IPA 1 Mentawai) PUJI PAHLAWANI Sioban - Kec. Sipora Selatan - Kab. Kep. Mentawai pujipahlawani@gmail.com ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi Bahasa Inggris siswa melalui strategi pembelajaran be…
RINGKASAN PENDAHULUAN Selama ini pembelajaran menulis narasi masih dilakukan secara tradisional dengan menekankan pada hasil tulisan siswa, bukan pada proses yang seharusnya dilakukan. Akhirnya kegiatan menulis narasi dianggap sebagai suatu yang memberatkan sehingga siswa tidak memiliki pengalaman menulis narasi. Keengganan siswa untuk menulis narasi disebabkan ketidaktahuan bagaimana ha…
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui penggunaan media gambar seri. Penelitian ini dilaksanakan di SD PENABUR Kelapa Gading mulai bulan Januari-April 2016 dengan subjek penelitian sebanyak 26 orang siswa kelas III. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari empat tahap yaitu, perencan…