Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran tari pada anak marjinal dengan strategi pembelajaran langsung dengan menggunakan tahap-tahap pembelajaran sebagai ciri dari strategi pembelajaran langsung, sehingga anak marjinal dapat memiliki keterampilan tari dan lebih percaya diri dalam melakukan aktivitas kehidupan sehari-hari sebagai bekal menjalani masa depan. Metodologi …
ABSTRAK Dwi Putera, Aktivitas Yayasan Sahabat Anak Dalam Membina Perilaku Anak Marjinal. (Studi di Yayasan Sahabat Anak Pegangsaan Jakarta). Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, Mei 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi secara mendalam dan obyektif, mengenai aktivitas lemba…
ABSTRAK MARENDRA AGUNG. Aspek Optimisme Sebagai Negosiasi Budaya dalam kumpulan lirik lagu karya Marjinal: Sebuah kajian budaya. Skripsi. Jakarta: Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Juli 2016. Tujuan penelitian ini adalah memaparkan aspek optimisme dalam kumpulan lirik lagu karya Marjinal. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif analisis isi. Analisis dila…
ABSTRAK Novianti, Konstruksi Sosial dalam Membentuk Perilaku Literasi Anak Marjinal (Studi Kasus: Program Literasi Komunitas Jendela Manggarai). Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Jakarta 2019. Penelitian ini berlokasi di Manggarai Utara VI No.17 RT, 004/01, Manggarai, Kec. Tebet, Kota Jakarta Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mendesk…
Bibliografi : hlm. 103-105
Bibliografi : hlm. 246-254
Penelitian ini dibiayai dana PNBP Universitas Negeri Jakarta tahun anggaran 2016 sesuai SK Rektor Nomor : 602/SP/2016 tanggal 1 Juni 2016 Bibliografi hlm. : 36-37