Bibliografi : lembar 414- 439
Bibliografi : lembar 85-88
Bibliografi : lembar 79-86
Bibliografi : lembar 83-85
Bibliografi : lembar 84-87
Bibliografi : lembar 178-185
Bibliografi : lembar 67-69
Proses pembelajaran blended dapat terlaksana secara efektif dan efisien serta mencapai hasil yang diharapkan apabila guru yang menerapkannya memiliki kompetensi pedagogik yang baik. Salah satu aspek pedagogik yang dimaksud adalah kompetensi guru menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang mendidik, Penelitian ini bertujuan menghasilkan program e-mentoring yang diharapkan layak digunakan pada up…
Bibliografi : lembar 53-57
Bibliografi : lembar 111-119